思政教师学习六个坚持心得体会优选“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。”在党的二十大报告中，习近平总书记强调，“继续下面是小编为大家整理的思政教师学习六个坚持心得体会2篇,供大家参考。
思政教师学习六个坚持心得体会优选篇1
“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。”在党的二十大报告中，习近平总书记强调，“继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”。并从必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下等六个方面进行了深刻阐释。“六个坚持”的重要论述，为我们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，继续推进实践基础上的理论创新，提供了根本遵循。
实践没有止境，理论创新也没有止境。我们要认真学习贯彻“六个坚持”深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，深入领会其中的道理学理哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，将“六个坚持”深入贯彻到课堂中，在新时代新征程波澜壮阔的伟大实践中，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章。
思政教师学习六个坚持心得体会优选篇2
人民观点是高中思想政治的主线，以人民为中心的发展思想、全心全意为人民服务、人民是社会历史的主体和创造者……耳熟能详，我认为思政课要讲深讲透讲活“坚持人民至上”可以从以下三方面入手。
1. 结合实际的体会。师生都是人民群众的一份子，从我们实际出发最具说服力，而且这种感受是深入骨髓的。
2. 引经据典的震撼。在党和国家重要文件和讲话精神中，“人民”一词出现的次数和频率足以说明我国国家治理和社会活动的主题和中心，也让学生深刻意识到人民的地位。
3. 理论分析的透彻。从马克思主义和社会主义基本原理到习近平新时代中国特色社会主义思想，从人民是决定力量到一切为了人民……人民至上经得起理论的检验。
江山就是人民，人民就是江山。我非常赞赏这句话，那么我们是否也可以这样理解：思政就是人民，人民就是思政。
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