大班教案教学反思优秀梦想课进行了半个学期的绘本教学,我感觉孩子们在绘本童话的世界里无拘无束,自由自在,很高兴,很快乐,可以产生丰富的联想,还有很多老师都意想下面是小编为大家整理的大班教案教学反思优秀5篇,供大家参考。
大班教案教学反思优秀篇1
梦想课进行了半个学期的绘本教学,我感觉孩子们在绘本童话的世界里无拘无束,自由自在,很高兴,很快乐,可以产生丰富的联想,还有很多老师都意想不到的新创意。可为什么我们在进行其它的教学活动时,孩子们却没有这样活跃的思维,也没有这些稀奇古怪的想法。
也许,正是梦想课程让孩子们的在玩中学,在乐中学,可以任意发表意见,可以任意进行表演,不受时间地点的限制,不受固定的思维方式的束缚,才让孩子们的思维活跃起来,让他们多了笑声,多了笑容,多了欢乐!看来,我们应该让孩子们有更多的快乐!
大班教案教学反思优秀篇2
春天是最美的季节,是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。幼儿语言课应贴近学生的生活,让学生接触大自然,到大自然中寻找春天,感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采,大胆表现春天的色彩。在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法,初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。
本课我的主要意图是让学生较充分地感受春天的美,激发学生对大自然的热爱之情,引导学生发现春天的色彩变化,有意地选择色彩和搭配颜色,用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。通过观察图片,讲述内容,观察自然变化的能力,热爱大自然,发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
在教学过程中了我采用了不同的形式来表现春天,如找春天、说春天、唱春天到最后的画春天,让孩子们用油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴等,以启发学生采用更多的表现方式,尽情地表现自己感受到的春天的色彩。
大班教案教学反思优秀篇3
随着人们对早期教育的不断重视,大班幼儿对文字产生了一定的兴趣和需要,不少幼儿在家中都进行了识字活动。到底中国的文字是怎么产生的?最早的文字是怎么样的呢?这些问题都时常出现在孩子的脑海里。因此,开展这个教学活动,帮助幼儿初步了解汉字的产生,是符合幼儿的需要与兴趣的。
这个活动的重难点是引导幼儿了解汉字的由来,激发对汉字的探索兴趣,因此,活动分为两部分进行。第一个环节中教师重点通过教学挂图及讲述故事,引导幼儿了解仓颉造字的过程;鼓励幼儿在理解的基础上能用自己的语言进行表述。在第二个环节中,教师以'字的配对“游戏,引导幼儿观察,比较图画和象形文字及汉字及形状上的异同,激发幼儿对象形文字的兴趣,为进一步探索汉字的发展与演变奠定基础。
这一活动通过故事欣赏,是幼儿初步了解了汉字的由来,取得了良好的教学效果,达到了教学目的。为以后的教学活动积累了经验。
大班教案教...
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