计算机基础教学设计教案表格式教学设计模板案例名称计算机基础””excel2003的应用初步计算机基教学对象09室内设计科目础1课时提供者马如莲课时一、教材内下面是小编为大家整理的计算机基础教学设计教案3篇,供大家参考。
计算机基础教学设计教案篇1
表格式教学设计模板
案例名称
计算机基础””excel2003的应用初步 计算机基
教学对象
09 室内设计 科目
础 1 课时
提供者 马如莲
课时
一、教材内容分析
从本课是初中信息技术第五章第一节的内容，从内容来看相当的琐碎，首先明确它在章中的地 位，它是个基础性章节，此外从前后的联系来说它是在续 word、powerpoint、frontpage 系列软件后的又一同类软件。它是 excel 的入门篇章，学生对它的兴趣直接影响他在其它小节中的学习，基于这种重要性，教师应着重在本节中激发学生的认知兴趣、了解它的工作环境才 能使学生成功铺设以后的学习。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
知识目标： 1、了解 excel 的 功能和特点
2、掌握 excel 启动和退出
3、了解 excel 中工作和工作表的概念
4、了解 excel 工具栏和菜单栏中各种工具的使用技能目标： 1、培养学生学习计算机的兴趣
2、培养学生自主学习、敢于探究的学习能力
情感目标：培养学生的探索精神、创新精神、，培养学生互帮互助、助人为乐的优良品德，并进一
步激发学生学习计算机的兴趣。
三、学习者特征分析
这次我的教学对象是职高专业学生，在认知方面，高中学生的思维处于形式运演阶段，以
抽象思维为主，但在很大程度上还属于经验型。在他们的群体中已出现了比较明显的两极分化
现象，在这样的情况下，作为教师，我必须思考'怎样让基础薄弱的学生能学、让基础较好和
很好的学生想学、能够坚持学，并使两者在此基础上会学“，所以我必须一方面加强对于基础知
识的回顾、总结，另一方面又必须设置更好的教学情境激发学生的参与学习、参与实践的热情，进而使学生对本节的内容有一个系统的认识和掌握、深化和巩固。
四、教学策略选择与设计
使用 excel的作品观察引入””讲解””思考””练习””提高””总 结的方法。在学习过程中通过简单实例掌握
excel的入门和基本概念的法，提高学生的操作能力，关键动作分析原理，运用已学知识解决问题。
学生在听老师讲解、看老师操作理解并能进行自主操作基础上，完成思考和练习。
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五、教学环境及资源准备
教学环境：多媒体网络教室
资源准备： office2003 办公教学软件、教学课件、教学学具。
六、教学过程
教学过程
教师活动
1、为了导入本节课，我首先向 学生出示了利用 word 编辑的小 报、powerpoint 编辑的多媒体作 品、frontpage 设计的简单网页，让学生通过回顾了解他们是属 于...
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