高中作文：语文学习和人生语文最难，作文尤难。连语言学家张志公都说，'作文是难中的老大难。“作文分在语文成绩中占比甚高，盖因为作文水平是语文水平最综合的反映。下面是小编为大家整理的高中作文：语文学习和人生8篇,供大家参考。
高中作文：语文学习和人生篇1
语文最难，作文尤难。连语言学家张志公都说，'作文是难中的老大难。“
作文分在语文成绩中占比甚高，盖因为作文水平是语文水平最综合的反映。按照因果关系，作文就是平时语文学习的'果报“。因此，要想写好作文，也是'功夫在诗外“””需要先从学好语文开始。
学好语文，又谈何容易。语文难学，难在知识点散乱，没有层次和条理性；难在语文成绩不易提高；难在老师好教，学生难学。学好语文，说起来简单，做起来，却如同老虎啃天，无从下口。
虽然如此，也不是没有办法。不然，怎么说，办法总比困难多呢。
首先，要用功在平时。字词和名言名句的积累要在平时，对课本的学习，课外材料的阅读也要在平时，对生活的观察，对生命的体悟，更要在平时。用功在平时，依靠学生本人学习的自觉性，主动性，这永远是第一位的。
本文重点探讨一下语文学习中的教。教学相长，希望因此能对学生的学，有所助益，就算一件善事了。
语文说难学，是从学好这一面讲的。硬币的另一面是，语文好教好学，这是从'混“这个角度讲的。是啊，作为中国人，中国话，谁不会说呢？中国字，谁不会写呢？有意思的地方也在这里，有几个人写的一手好文章，写的一笔好字呢？
'缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。“(《文心雕龙 知音》)语文的课文学习，情是线索，沿着这条线索，沿波讨源，就能明白作者要阐明什么思想，或表达什么样的感情。这是学习语文的初阶。
以颂读，迈上'境、情、意“三个递进的台阶，能做到'耳醉音，心醉情“，这是学习的第二个阶段。应试教育的弊端之一，就是肢解了语文的整体之美。它过分强调字词句段的理解，语义语音的正确，往往让学生得到的是瞎子摸象的认知，却失掉了'得意忘象“的审美体验。颂读也往往也是教师忽视的教学手段，岂不知'书读百遍，其义自现“还是有着放之四海而皆准的经验理性做基础的。
不讲之讲境最高。以前闻一多先生在青岛大学(今山大)讲古诗，常常如鲁迅先生写到的他的塾师(《从百草园到三味书屋》)一样，自我陶醉的吟哦一番过后，即宣告下课。但他的学生中，还是有像臧克家，陈荒煤等一批有影响力的诗人，作家。老师都应该是大气功师，把课堂变成他的"气场，让学生体验到语文课是一首诗，一首歌，一幅画。这样的课，才美。这样的课堂，才美。这样的老师，才美。又有谁，不爱美，能拒绝美呢？
一点浅见，期与同好语文者共勉。
高中作文：语文学习和人生篇2
1.老师在固定时间布置作文并作评讲。
2.针对评讲的情况，誊抄汇编成册供大家传阅。
3.根据网校作文新天地栏目里的文章，让同学们从以...
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