学校教学管理论文我相信,任何学校的管理制度都是公平的。那,教育体制改革所强调的'公平“是什么?”””是落实!有的管理者认为,只要我们严格地按制度来操作,就不下面是小编为大家整理的学校教学管理论文13篇,供大家参考。
学校教学管理论文篇1
我相信,任何学校的管理制度都是公平的。那,教育体制改革所强调的'公平“是什么?”””是落实!有的管理者认为,只要我们严格地按制度来操作,就不会不公平。举个身边的例子:教师的评优。学校某几位'老教师“'老劳模“长期占据着评优'制高点“,是他们确实突出吗?确实。但,学校在发展,一些年青教师凭着闯劲、创新,后来居上了,但他们却很少能得到荣誉。为什么?前者荣誉等身,一写事迹,满篇都是'光环“。而后者,则没有这些'基础“,缺少成绩积淀,上报的事迹材料'没分量“。这样的评优,显然对进步者不公平,会严重打击他们的积极性。所以,在评优时,我要求以教师的近期工作成绩为重心,用以前的业绩作为参照。这样一来,既关照了'老教师“,又鼓动了新生力量。还如对教学的常规评价,可以取消原先对学生进行大排名的办法。评价教师教学优劣,不再关注于教师教出了几个尖子生。评价标准转向从大集体、综合发展角度来衡量。此外,还加设了'进步评价标准“:原来有几个'后进生“,现在'消灭“了几个,这些学生进步有多大?还有一些针对于学生素质发展的评价标准被纳入。考核的是,教师是否实施了全面教育、公平教育、个性教育。还有量才为用、唯才是举。以前,有'老教师“因故长期离岗,回来后即时就能上一线讲台,而年青教师则一般会被调整、待岗。如今,此现象也可休矣,教师都是竞争上讲台,谁能谁上,谁擅长哪个教哪个,因才定岗。此外,在'全面教育“'队伍建设“'校园文化“等方面也大有文章可做,也能取得一些可喜的成效。如,在'全面教育“上大做文章。弃掉了先前以'精英教育“为重心的教学管理套路。所谓'改革始于公平“,过去一些'特权生、后门生、特长生、尖子生“得到学校和教师特殊照顾、其他学生充当'伴读生“的现象不复存在。在制度上,学校教育要回归本质,学生接受了更具发展意义的教育,学习的内容和形式更加多元,为他们建起了长远发展的'立交桥“。以上就是我结合南通海门优质教育合作办学过程中对中学管理的一些思考。
总之,作为中学校长,不仅要关注学校的细节,还需要从高层的角度来审视自己的管理,使自己的管理既不失方向,又体现特色。
学校教学管理论文篇2
[1]刘佳,余乐。有效提升中小学校长教学领导力的策略探析[J]。学理论,2013(6)。
[2]嵇正国。浅论初中校长成长和学校发展的双赢策略[J]。中国教育信息化,2007(12x)。
学校教学管理论文篇3
新的课程理念使教学由重知识传授向重学生发展转变;由重教师'教“向重学生'学“转变;由重结果向重过程转变;由统一规格的教育向面向差异性的教育转变。这些转变,就...
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