区中小学落实'双减“工作典型案例'双减“是一场减轻学生负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的'及时雨“。xx老师在教育教学一线从教多年，她深知'双减下面是小编为大家整理的区中小学落实'双减“工作典型案例6篇,供大家参考。
区中小学落实'双减“工作典型案例篇1
'双减“是一场减轻学生负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的'及时雨“。xx老师在教育教学一线从教多年，她深知'双减“减下去的是作业，增上来的是教学质量和效率。提高课堂效率尤为重要，在'双减“政策指引下打造高质量课堂，教师就要有'淘汰水课，打造金课“的艰巨任务。
xx老师担任七年五班的班主任，既是一名优秀班主任，又是一名睿智的数学教师。首先，把课堂'还给“学生。在课堂教学中让孩子参与其中，去实践、去探究、去发现、去总结，从而生出智慧来。倡导以'主动、探究、合作“为特征的学习方式的高效课堂。教师引导学生努力构建'在玩中学、趣中悟“的高效课堂，从实践中找到学习的方法，让知识融会贯通，触类旁通，在学习的过程中体会学习的快乐。
其次要学会'整合教材“。根据学生实际水平，在不影响教材的完整性和系统性的情况下，对教材的内容进行补充、删减、重组、改编，将零散的、碎片的数学知识建立起整体化、系统化、逻辑化的数学知识结构。不断扬长避短，创建更加高效的课堂，让''双减““工作真正落地生根。
区中小学落实'双减“工作典型案例篇2
xx老师硕士毕业于xx师范大学。自毕业以来，一直从事初中地理教学，参加省市、全国教育教学各项比赛多次荣获'教学竞赛一等奖“、'优秀课例一等奖“。工作以来，本着三个热爱：热爱学生、热爱教育、热爱生活，带着三颗心：耐心、爱心、责任心，赢得了学生和家长的尊重与信任。在教学实践过程中，xx老师遵循以下三点原则：
课堂学习重思维：'未来的文盲不再是不会写字的人，而是不会思考的人“。教学中要更加关注学生创造性思维的培养，引导学生学会思考，养成良好的思考习惯。作业设计重精选： 作业设计要具有灵活性，选题要具有代表性，作业分层布置，满足不同学生的学习需要。另外，作业的反馈一定要及时，确保学生养成高质量地完成作业的习惯。以趣促学重能力：'亲其师、信其道“。课上，设计趣味十足、精彩纷呈的课堂征服学生，课下，保持和睦融洽的师生关系调动学生的学习热情，激励学生主动扩展学习，提升学习能力。
区中小学落实'双减“工作典型案例篇3
'教以心，育从全，用爱浇灌；师生亲，同发展，快乐成长“。八年五班班主任xx老师，在担任赤峰第十五中学教学副校长的同时，躬体力行，担任八年级一个班级的班主任。作为校长，她运筹帷幄，把控学校教学工作的大局，作为班主任，她明察秋毫，精心呵护每一位学生的成长。
八年五班作业留放设计合理，容量适当，作业公示，专人负责；课后服务班主任xx老...
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