四年级班级个人工作总结本学期,我担任四年级一班中队辅导员工作。在学校领导的支持下,在政教处的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程下面是小编为大家整理的四年级班级个人工作总结7篇,供大家参考。
四年级班级个人工作总结篇1
本学期,我担任四年级一班中队辅导员工作。在学校领导的支持下,在政教处的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期中队辅导员工作做如下总结。
一、学会正确关爱,营造温馨中队
一个中队,就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个少先队员都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么它便是温馨的,温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的中队的呢?
(一)偏爱后进生
在中队管理中,我努力将自己'与人为善“的爱心和班集体'普遍的友爱“倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。在我们的中队中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和队员间的友谊,让他们感受到自己在中队上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与中队管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
(二)严爱优等生
优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类队员,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们'做学问得先做人“,做一个正直的人,热情的人,向上的人。优秀的队员不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。
(三)博爱中等生
中等生往往是一个中队中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是中队的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类队员我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。
二、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育
长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。如:为了培养学生的好行为、好习惯,我结合我校行为规要求,开展以'做人要有好形象“为主题的一系列中队活动。如:'敲门的礼节“、'怎样与人相处“、'如何打电话“'如何接待客人“等等。通过这些活动,使学生懂得形象的重要,懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神,告诉学生'众人拾柴火焰高“的道理,利用上学期我校开展的大课间活动和武术操比赛;我中队开展'人人争为班集体尽一份力“的活动,培养学生的集体主义精神和为集体争光的荣感。
三、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动
学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下...
(想阅读全部图文内容,您需要先登陆!)