名人赏识教育孩子有哪些事例让自卑成为过去在一页纸上，满满地写着关于大虾的个人信息，其中问题诸多，如自卑、性格懦弱、不善交际等等，最严重的是孩子常有轻生的想法下面是小编为大家整理的名人赏识教育孩子有哪些事例5篇,供大家参考。
名人赏识教育孩子有哪些事例篇1
让自卑成为过去
在一页纸上，满满地写着关于大虾的个人信息，其中问题诸多，如自卑、性格懦弱、不善交际等等，最严重的是孩子常有轻生的想法。可是，这是一个仅9岁的小男孩，是什么导致他产生轻生的念头？
在好孩子快乐营开课前，教官通过电话回访已清楚而详细地向妈妈了解到大虾的情况。大虾，脑袋大大的，体型偏胖。而他对自己的形象十分不满，妈妈容易情绪化，生气时常冲着他说：'一看到你那个胖样，我就来气！“妈妈刻薄的语言极深地伤害了大虾的自尊。
在学校，大虾常常遭遇同学们的取笑，他越来越自卑，严重缺乏自信，而性格也变得越来越懦弱，也没有任何朋友。每当被小朋友欺负或被老师批评的时候，大虾回家后向妈妈哭诉道，'我这样活着还有什么意思，妈妈，你让我去死吧！“大虾满腹委屈，眼泪大滴大滴地往下掉，妈妈看着心酸，担心不已。
为此，妈妈帮大虾报名了赏识教育好孩子快乐营，希望孩子在教官的带领下，和全国各地的孩子们一起参加活动体验，在赏识氛围中打开心态，找到自信。
于是，自卑的大虾带着紧张和不安，在妈妈充满期盼的目光中走进了好孩子快乐营。在破冰游戏环节中，孩子们轻松自如陆续地做了自我介绍。当轮到大虾时，他十分紧张，想了半天也想不出来自己要叫什么绰号。在教官的发动下，小朋友们七嘴八舌地帮他取绰号，因此，'大虾“这个绰号由此而来。
进营的一天上午，吃饭前，教官和孩子们分享了几个'学会“””学会尊重、学会聆听、学会分享、学会赏识··教官也对接下来几天的快乐营集体生活提出了要求，其中特别强调了'学会尊重“。这让孩子们明白，人无完人，不能取笑他人的任何缺点和缺陷。孩子们都把教官的话记在了心里，没有人要去取笑别人，大家都十分友善和相互尊重。当然，也没有一个孩子嘲笑过大虾的胖。吃饭的时候，教官会幽默地说：'我要多吃一点，希望自己能够长得和‘鲨鱼’一样壮。“营里是一片宽松融洽的氛围，没有人取笑谁吃得多，谁长得胖，更没有人介意大虾长得胖。渐渐地，大虾心安了，坦然了，他和其他孩子一起积极地参加营里的各种趣味活动。
但是，大虾仍然害怕当众讲话。一次，教官引导孩子们做一分钟的梦想分享时，所有的孩子都分享完了，大虾还是不肯上台去分享，他说自己没有梦想。教官微笑地说，'暂时没有梦想没有关系，今晚回去再想一想，但大家都希望你站上台来，因为这对你来说就是一种成长！“望着教官充满了热切鼓励的眼神，在小朋友们热烈的掌声中，大虾终于站了起来。小舞台上的他，紧张得快要哭了。下面的教官和伙伴们没有人嘲笑他，而是给了他最热烈的掌声。教官对大虾说：'你看，其实站在台上并没有想象中的那么可怕，对不...
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