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2023年度中小学新学期学风建设活动实施方案4篇(完整文档)

时间:2023-08-09 12:50:02 公文范文 来源:网友投稿

中小学新学期学风建设活动实施方案学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是构成良好校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风,下面是小编为大家整理的中小学新学期学风建设活动实施方案4篇,供大家参考。

中小学新学期学风建设活动实施方案4篇

中小学新学期学风建设活动实施方案篇1

  学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是构成良好校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂,也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的构成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设,才能为学生的成长成才营造良好的育人环境,增强全校学生学习的用心性和主动性,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。为促进我校学风建设的深入开展,进一步推动良好校风的构成,学校党支部、学工处、团总支联合制定班级学风建设计划。

  一、目标:

  营造了一个'团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新“的班级氛围;构成'勤学、善学、乐学“的良好学风。

  二、指导思想:

  坚持以'端正教风、培养学风、整治校风“科学发展观为统领,构成'勤学、善学、乐学“的良好学风。促进我校'科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、用心向上“的良好校风的构成,努力构建和谐、平安、礼貌校园,促进同学们全面发展,不断提高自身素质和良好学习习惯。

  三、目前班级'学风“方面存在的主要问题

  目前,就学风而言,少数学生学习缺乏动力,学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄,主动学习、自我学习的潜力较差,晨诵暮读的良好习惯还未养成。

  学生的日常行为习惯、礼貌礼貌、良好品德的构成还需加强。礼貌用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等礼貌言行还未完全成为习惯,出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不礼貌言行偶尔发生,这些都与我们的目标还有必须差距。

  四、班委会关于学风建设的计划有以下两个方面具体特点:

  (1)勤学、自律,创优良学风树立正确学习动机,端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,独立思考和钻研,努力培养综合学习和研究潜力,进一步掌握学习规律,提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施,拓宽知识、提高素质。增强学习动力,不旷课、不迟到,不早退,用心参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记,认真作业。树立用心主动,自觉独立的学习意识和精神。用心参加社会实践及公益服务活动,在实践中提高自己的综合素质。

  (2)促学风建设,从自我做起树立'创优美环境,树优良学风,从自己做起“的意识,明确学风建设的重要好处,用心行动起来,以建立优良学风为己任,为学风建设...

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