2023学年上期小学数学组教研工作计划一。现况分析：本组教师共有12人，小高教师5人，小一教师5人和2名实习期教师。整个学校的教师的年龄呈阶梯分布。下面是小编为大家整理的学年上期小学数学组教研工作计划6篇,供大家参考。
2023学年上期小学数学组教研工作计划篇1
一。现况分析：
本组教师共有12人，小高教师5人，小一教师5人和2名实习期教师。整个学校的教师的年龄呈阶梯分布。一部分的教师执教经验相对比较丰富，能有效的调控教学秩序与教学行为，但由于年龄的因素，对于新理念新技术的学习与使用比较被动。年轻教师相对而言能够比较快地接受最新的教学理念，对于新的教学技术手段也可以较快的掌握的教学中。相对而言教学手段新，教学方式活，但在教学内容的整体把握上存在一定差距以及对于课堂的整体调控能力比较欠缺。这就更需要加强新教师与老教师之间的有效沟通与合作，在教学过程中互帮互助，互教互学，双方共同提高教艺。
二。指导思想：
进一步贯彻《基于课程标准的教学与评价》等文件精神，紧紧围绕教导处工作计划，以聚焦学校教师队伍建设，提升教师专业化发展水平为重点，积极开展'活力课堂“的研究。借助学校的公众号平台，为家长提供和谐育人服务的教育教理念，积极探索'基于课程标准的教学与评价“工作，提升数学课堂教学的活力与有效性，提高数学教学质探索评价机制，提高课堂教学的效能，提升数学教育质量。
三。工作目标：
学习新课标，认真学习《基小学中高年段数学学科，基于课程标准评价指南》等文件精神，进一步领会新课程的精神，加强理论学习，以新理念为指导，转变教学观念，完善教学常规，促进教师专业发展。以课程标准为准线，在实际课堂教学中，以学生的能力发展为目标，切实减轻学生负担，积极努力探索中高年级课堂教学的有效评价机制。在实际课堂教学中，要注重创智云平台技术与课堂教学内容的有效整合，切实有效的使用创智云平台技术，使云技术成为课堂教学的有效载体。以教研组为载体，在教研组活动中进一步深化专题学习与研讨，提升教师与学生双向的教与学的效益。积极与学校各学科有效整合，提升学生的基本数学素养。
四。具体工作：
1、初步开展实施'四个一“法，促教师专业能力的发展。
初步开展创智课堂的探索和实践，打造活力课堂，通过师生关系的构建、教与学方式的改革，课堂文化的营造、学生潜能的开发建设高质量的课堂。
每位教师一年内至少要公开教学一次，并在教研组内及时开展本节课的说课、评课活动；每位教师每学期要撰写一份以本学期循环教学为主题的实践反思；每位教师每学期至少要承担一次备课组集体备课活动主讲；每学期至少要对自己承担主讲单元命题一份试卷。
在不断实践中，关注'学生审题能力的培养“，结合一个单元、一个课例、或一个片段的教学实施过程，对学生认知、教学设计、教学成效进行分析和反思，积累教学经验，梳...
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